{"id":184,"date":"2021-05-05T06:00:09","date_gmt":"2021-05-05T06:00:09","guid":{"rendered":"http:\/\/sum.malmostudenter.se\/?p=184"},"modified":"2024-10-18T11:53:06","modified_gmt":"2024-10-18T11:53:06","slug":"test","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/sum.malmostudenter.se\/index.php\/2021\/05\/05\/test\/","title":{"rendered":"Kr\u00f6nika: Vinnarna \u00e4r de som inte vill prata om rasism alls"},"content":{"rendered":"\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\"\"\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

Kan det vara s\u00e5 att en enkel personkonflikt utnyttjas av politiska krafter utanf\u00f6r klassen?\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0\u00a0<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\"\"\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t
<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

Bild av: Simine Azarnoush<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t

Kr\u00f6nika: Vinnarna \u00e4r de som inte \nvill prata om rasism alls<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

Av: Oskar Syr\u00e9n<\/strong><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

Publicerad 5 maj 2021<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\n

I medierapporteringen om konflikten p\u00e5 sexologiprogrammet har fokus legat p\u00e5 ideologiska mots\u00e4ttningar. Men kan det vara s\u00e5 att en enkel personkonflikt utnyttjas av politiska krafter utanf\u00f6r klassen? N\u00e5got som inte har framkommit tillr\u00e4ckligt \u00e4r r\u00f6sterna fr\u00e5n insidan, och deras ton.<\/strong><\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

Att en grupp studenter vid Malm\u00f6 universitet m\u00e5r d\u00e5ligt och k\u00e4nner sig s\u00e4rbehandlade p\u00e5 grund av rasism \u00e4r allvarligt. Att de har uppm\u00e4rksammat problemen under tre \u00e5rs tid utan att situationen ska ha f\u00f6rb\u00e4ttrats \u00e4r uppseendev\u00e4ckande. Rent obegripligt blir det n\u00e4r gruppen hotas med disciplin\u00e4ra \u00e5tg\u00e4rder f\u00f6r sin kritik, och LUs och MaUs rektorer g\u00e5r ut med ett gemensamt, skarpt offentligt<\/a> uttalande<\/a><\/em><\/span><\/span>. S\u00e5 vad \u00e4r det som p\u00e5g\u00e5r?<\/span><\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

Jag har g\u00e5tt igenom de interna mejl i fallet som g\u00e5r att f\u00e5 ut som offentliga handlingar fr\u00e5n Malm\u00f6 Universitet. De best\u00e5r dels av en mejlv\u00e4xling mellan programansvariga l\u00e4rare och en representant f\u00f6r den grupp i klassen som upplever problem med rasism. Dels av en handfull vittnesm\u00e5l fr\u00e5n personer i klassen som menar att de kommer i kl\u00e4m p\u00e5 grund av den lilla gruppens kompromissl\u00f6sa h\u00e5llning.\u00a0<\/span><\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

Med den f\u00f6rsta filen jag \u00f6ppnade kom jag rakt in i ett l\u00e4ngre mejl fr\u00e5n representanten f\u00f6r det vi kanske kan kalla f\u00f6r \u201dstudentgruppen\u201d.<\/span> Tonen var uppr\u00f6rd, h\u00e5rd. <\/span>Representanten f\u00f6rklarade, tydligen f\u00f6r hundrade g\u00e5ngen, p\u00e5 vilka punkter programledningen och universitetet brister och g\u00f6r sig skyldiga till rasism. <\/span>L\u00e4rarens svarar tillm\u00f6tesg\u00e5ende och \u00f6msint.<\/span> Men studentgruppens representant tar ist\u00e4llet fasta p\u00e5 ett ordval och g\u00e5r till \u00e4n h\u00e5rdare angrepp p\u00e5 grund av det.<\/span><\/p>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

\"\"\u00a0 Jag l\u00e4ser masterprogrammet i sexologi, men det k\u00e4nns ibland som att huvud\u00e4mnet \u00e4r rasism.\u00a0 \"\"<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

P\u00e5 ett generellt plan fastnar jag f\u00f6r tv\u00e5 saker n\u00e4r jag l\u00e4ser de interna mejlen. Dels f\u00e5r jag k\u00e4nslan av att l\u00e4rarna, som Studentgruppen g\u00e5r s\u00e5 h\u00e5rt \u00e5t i mejlen, \u00e4nd\u00e5 g\u00f6r sitt b\u00e4sta. Dels beskrivningarna fr\u00e5n andra i klassen av att kritiken fr\u00e5n studentgruppen liksom \u00e4r h\u00e4nsynsl\u00f6s och konfliktinriktad.<\/span><\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

Visst kan man h\u00f6ra en ilska <\/b>i sj\u00e4lva mejlv\u00e4xlingen. Men desto mer spektakul\u00e4ra \u00e4r skildringarna av klassrumssituationer som kommer fr\u00e5n en handfull andra i klassen. En klasskamrat beskriver sin upplevelse som att Studentgruppen h\u00e4rskar. Hen tycker att de h\u00e5nar, trycker till och \u201cskammar\u201d de som<\/span> inte tycker som dem<\/span>. Studenten s\u00e4ger att f\u00f6rel\u00e4sarna inte borde beh\u00f6va sk\u00e4mmas eller vara nerv\u00f6sa. En annan klasskamrat klagar<\/span> efter den stympade f\u00f6rel\u00e4sningen i februari<\/span> p\u00e5 att diskussioner om rasism s\u00e4tter sin pr\u00e4gel p\u00e5 snart sagt varje kursmoment f\u00f6r Sexologiklassen. Hen har i tre fall sett s\u00e4rskilt mycket fram emot att f\u00e5 h\u00f6ra g\u00e4stf\u00f6rel\u00e4sare, men de har blivit omkullkastade av kritik som framf\u00f6rts p\u00e5 ett \u201coerh\u00f6rt respektl\u00f6st s\u00e4tt\u201d. <\/span><\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

Klasskamraten k\u00e4nner att den st\u00e4ndigt g\u00e5r miste om viktig kunskap fr\u00e5n de redan f\u00e5 undervisningstillf\u00e4llena. Brevet \u00e4r v\u00e4nligt formulerat, med en urs\u00e4kt f\u00f6r att det \u00e4r ett \u201ctr\u00e5kigt mejl\u201d, och till sin signatur l\u00e4gger studenten orden: \u201cmed respekt\u201d. <\/span>Ett mejl fr\u00e5n en tredje student <\/span>ger en bild som \u00e4r samst\u00e4mmig med de tidigare tv\u00e5: Studentgruppen tar \u00f6ver, \u201ctufsar till\u201d och \u00e4r elaka mot f\u00f6rel\u00e4sare, dikterar vad som \u00e4r r\u00e4tt och fel. Studenten s\u00e4ger att klasskamrater och f\u00f6rel\u00e4sare tassar p\u00e5 t\u00e5, r\u00e4dda f\u00f6r att tycka eller s\u00e4ga fel. <\/span><\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

Studenten betonar att rasism<\/strong> \u00e4r en viktig fr\u00e5ga men att det m\u00e5ste diskuteras i r\u00e4tt sammanhang med f\u00f6rel\u00e4sare som \u00e4r f\u00f6rberedda f\u00f6r diskussionen som uppst\u00e5r. Som det \u00e4r nu f\u00f6rs diskussionerna p\u00e5 ett s\u00e4tt d\u00e4r n\u00e5gra \u00e4r offer och andra \u00e4r f\u00f6r\u00f6vare. Personer i klassen sk\u00e4ller ut f\u00f6rel\u00e4sare, gr\u00e5ter och <\/span>utg\u00e5r fr\u00e5n att andra som har andra \u00e5sikter \u00e4r rasister<\/span>. \u201cJag l\u00e4ser masterprogrammet i sexologi, men det k\u00e4nns ibland som att huvud\u00e4mnet \u00e4r rasism\u201d, s\u00e4ger studenten i ett stycke.<\/span><\/p>\n

<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

\"\"\u00a0 <\/b>H\u00e5ll k\u00e4ften och lyssna p\u00e5 f\u00f6rel\u00e4sningen!\u00a0 \"\"<\/b><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

Studenten ber\u00e4ttar i mejlet till l\u00e4rarkollegiet att de som protesterade mot att Mariah Larssons f\u00f6rel\u00e4sning hindrades, blev kallade ok\u00e4nsliga och ovetande av sina klasskamrater. Den lilla studentgruppen blev dock \u00e4ven de f\u00f6ror\u00e4ttade under h\u00e4ndelsen. I sitt mejl till kollegiet \u00e5terger de anklagelserna som haglade fr\u00e5n klassen vid tillf\u00e4llet: Att de f\u00f6rst\u00f6rde undervisningen, \u201cskammade\u201d l\u00e4raren och kr\u00e4nkte yttrandefriheten, var \u00f6verk\u00e4nsliga, var historierevisionister och ville censurera. <\/span><\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

Skriftst\u00e4llaren anger f\u00f6r kollegiet att personer i klassen h\u00e4vdade att n-ordet inte \u00e4r rasistiskt och att utsatthet f\u00f6r rasism g\u00e5r att j\u00e4mf\u00f6ra med att bli kallad f\u00f6r en dum blondin – och s\u00e5 vidare. Vittnesskildringarna \u00e4r tillr\u00e4ckligt m\u00e5lande f\u00f6r att den h\u00e4tska situationen ska k\u00e4nnas sm\u00e4rtsamt realistisk. Man f\u00f6rst\u00e5r att den lilla Studentgruppen som protesterar mot rasism knappast g\u00f6r det f\u00f6r skojs skull, och att det kr\u00e4vs mod f\u00f6r att g\u00f6ra det de g\u00f6r.\u00a0<\/span><\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

Men till skillnad fr\u00e5n hur narrativet om rasism<\/strong> (enligt vissa) g\u00e5r i sexologiklassen,<\/span> finns det inga klara offer och f\u00f6r\u00f6vare i den h\u00e4r historien<\/span>. Det finns ett svenskt samh\u00e4lle, d\u00e4r man har det mycket l\u00e4ttare i livet om man ser svensk ut – ett faktum som vi g\u00f6r<\/span> v\u00e5rt b\u00e4sta f\u00f6r att inte beh\u00f6va t\u00e4nka p\u00e5. Och det finns en studentgrupp som akut vill komma bort fr\u00e5n den situationen, men i sin br\u00e5dska gl\u00f6mmer att reflektera \u00f6ver sina metoder. Man ser det till exempel p\u00e5 att <\/span>gruppen i sitt mejl anm\u00e4rker p\u00e5 att g\u00e4stf\u00f6rel\u00e4saren Mariah Larsson inte ingrep n\u00e4r man var ansatt av klassen efter att ha kr\u00e4vt att Mariah inte visade sin powerpoint. Det \u00e4r ju fr\u00e5ga om vuxna m\u00e4nniskor, Mariah \u00e4r v\u00e4l i chock och dessutom \u00e4r det p\u00e5 Zoom och Mariah \u00e4r bara en g\u00e4stf\u00f6rel\u00e4sare. Hur skulle hon rimligen ha kunnat gripa in?\u00a0<\/span><\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

I fr\u00e5ga om den h\u00e4ndelse som gjorde att situationen i sexologiklassen blev en mediedebatt, var sj\u00e4lva studentgruppens ing\u00e5ng n\u00e4r de skrev sin debattartikel i Sydsvenskan 25\/2 att g\u00e4stf\u00f6rel\u00e4saren skulle ha visat bilderna i syfte att chocka. I sin svarsartikel 16\/3 f\u00f6rnekar g\u00e4stf\u00f6rel\u00e4saren att s\u00e5 skulle ha varit fallet. N\u00e4r jag l\u00e4ser studentgruppens beskrivning av tillf\u00e4llet i den interna mejlv\u00e4xlingen kan jag inte annat \u00e4n tycka att det hela l\u00e5ter som ett missf\u00f6rst\u00e5nd. <\/span><\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

En ogin tolkning av n\u00e5got ogenomt\u00e4nkt som g\u00e4stf\u00f6rel\u00e4saren<\/strong> sade till sitt f\u00f6rsvar, n\u00e4r hon b\u00f6rjade ifr\u00e5gas\u00e4ttas av Studentgruppen den februaridagen. Om syftet d\u00e5 inte har varit att chocka, utan g\u00e4stf\u00f6rel\u00e4saren under v\u00e4rdiga former har visat rasistiska nidbilde<\/span>r i sin f\u00f6rel\u00e4sning om rasistiska nidbilder<\/span>, d\u00e5 \u00e4r det sv\u00e5rt att f\u00f6rst\u00e5 hur det kunde g\u00e5 s\u00e5 snett. Det var inte s\u00e5 att Studentgruppen saboterade lektionen. De lyfte bara en fr\u00e5ga som var angel\u00e4gen f\u00f6r dem. G\u00e4stf\u00f6rel\u00e4saren valde sj\u00e4lv att stoppa sitt bildspel. Varf\u00f6r? I Sydsvenskan (28\/3) har hennes egna upplevelse f\u00e5tt komma fram:<\/span><\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

\"\" \u00a0Tankarna snurrar i Mariah Larssons huvud. Hon ser framf\u00f6r sig hur hon kommer f\u00e5 sitta i allvarliga samtal med dekanen och rektorn. Hon t\u00e4nker p\u00e5 Uppsalalektorn som p\u00e5 en fr\u00e5ga fr\u00e5n en student om hur man s\u00f6ker p\u00e5 ras i gamla arkiv anv\u00e4nde n-ordet, och sedan under ett m\u00f6te med bland andra prefekten fick lova att aldrig n\u00e5gonsin g\u00f6ra det igen.\u00a0 \"\"<\/span><\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

Att som individ bli anklagad f\u00f6r rasism<\/b> \u00e4r n\u00e5got som<\/span> kan f\u00e5 reella konsekvenser i v\u00e5rt samh\u00e4lle som l\u00e5tsas h\u00e5lla j\u00e4mlikhet som ett h\u00f6gt moraliskt v\u00e4rde<\/span>. F\u00f6r en som ser ut som mig, eller som g\u00e4stf\u00f6rel\u00e4saren, \u00e4r det dessutom f\u00f6rknippat med v\u00e4ldigt mycket skam. Det \u00e4r i det ljuset man m\u00e5ste f\u00f6rst\u00e5 den havererade f\u00f6rel\u00e4sningen som \u00e4gde rum i februari. Den oroliga st\u00e4mningen i klassen. Hur universitetet satte ned foten. Det blir en orimlig studie- och arbetsmilj\u00f6 om det gl\u00f6dheta rasistordet st\u00e4ndigt kastas genom klassrummet. Samtidigt f\u00f6rst\u00e5r jag att man inte bara kan vara tyst om det som sker \u00e4r rasistiskt. Och visst f\u00e5r man f\u00f6rst\u00e5 att den som <\/span>\u00e4r <\/span>utsatt under l\u00e5ng tid kan bli ilsken. <\/span><\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

En skillnad mellan vittnesm\u00e5len jag tycker \u00e4r v\u00e4rd att notera \u00e4r att de studenter som \u00e4r besv\u00e4rade av diskussionerna om rasism pratar om klasskonflikten i termer av <\/span>olika \u00e5sikter<\/span><\/i>, medan den grupp som upplever rasism talar om strukturer och representation. H\u00e4r l\u00e5ter det som att den f\u00f6rra gruppen inte helt har f\u00f6rst\u00e5tt vad protesterna handlar om – och faktiskt \u00e4r det just den saken Studentgruppen i m\u00e5nga fall har klagat p\u00e5.<\/span><\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

Men som det nu har blivit leder viljan att rena ett sammanhang fr\u00e5n rasism till att de som h\u00e5ller i nyckeln till rasismens upph\u00f6rande \u2014 ut\u00f6varna \u2014 undviker att ber\u00f6ra \u00e4mnet. Det \u00e4r ett stort misslyckande, eftersom vi vita ist\u00e4llet m\u00e5ste l\u00e4ra oss mer om rasism.<\/span><\/p>\n

S\u00e4kert finns det rasistiska strukturer h\u00e4r liksom i de flesta institutioner och samh\u00e4llen. Det \u00e4r r\u00e4tt att peka ut dem. Men det g\u00e5r att g\u00f6ra med bibeh\u00e5llen respekt f\u00f6r den som blir kritiserad och f\u00f6r de som blir \u00e5sk\u00e5dare. Annars g\u00f6r man faktiskt mer skada \u00e4n nytta f\u00f6r den antirasistiska saken.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Kan det vara s\u00e5 att en enkel personkonflikt utnyttjas av politiska krafter utanf\u00f6r klassen?<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":1283,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[332,331],"tags":[],"class_list":["post-184","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-literature-film","category-politics","entry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sum.malmostudenter.se\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/184","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sum.malmostudenter.se\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/sum.malmostudenter.se\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sum.malmostudenter.se\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sum.malmostudenter.se\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=184"}],"version-history":[{"count":172,"href":"https:\/\/sum.malmostudenter.se\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/184\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":6593,"href":"https:\/\/sum.malmostudenter.se\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/184\/revisions\/6593"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sum.malmostudenter.se\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/1283"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sum.malmostudenter.se\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=184"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/sum.malmostudenter.se\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=184"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/sum.malmostudenter.se\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=184"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}